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高三家长如何关注孩子学习?做好这些才是关键
来源:新浪教育 发布时间:2017/12/8 16:23:56

进入高三,很多家长比孩子还着急,还紧张!急孩子没进入状态,急孩子学习成绩提升慢。现在能亲自指导孩子学习的家长越来越少,特别是高三!有些家长认为既然不懂干脆就别管了,也有些家长自己指导不了心里起火冒油,四处求医:盲目照搬别人成功经验、寻找辅导班和家教,这些做法也都是无奈之举。其实,学习是孩子的事,主要还是靠自觉,家长想帮忙的心情是可以理解的,但关键是要帮到点儿上!怎么做才能既不放任自流,又不引起孩子的反感呢。

  高三进度心中有数

  一位有多年高三班主任经历的老师告诉我们,到了高三家长们都想为孩子高考出一份力,但往往却好心办错事。不停的逼问孩子,怪孩子不和自己交流,怪孩子成绩下滑……很多家长都问他怎么办?该怎么关注孩子的学习?

  这位老师告诉家长,关注孩子学习千万别摆出一副家长的架子去指手划脚,更不能高谈阔论讲大道理,最好做一点儿实事儿。例如,比如孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的。因此,做父母的千万不能操之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子。从了解高三这个学年的进程开始,尤其是学校的教学安排。每学期开学时,各备课组都会制定相应的教学计划,家长就该和孩子一道根据自身的实际情况,做出相应的适合自己的学习计划。自己的学习计划必须和学校的教学计划高度吻合!

  一般来说,高三第一学期进行的是第一轮复习。一轮复习主要是夯实基础,建立知识体系。这个阶段孩子长进慢,甚至没有长进都属于正常现象。因为才刚开始加重难度(高一、高二纯属学习很基础的知识,离高考要求很低),学生都有一个适应过程,没必要急于求成。同时,也因学生个体掌握知识程度的不同,加之老师出题往往考虑不会每个重要知识点都考到,也许恰巧就全部考到你的薄弱点,分数自然低,所以觉得没长进属正常!如果你逆向思考就会发现全部考到薄弱点,检查出自己薄弱点可以及时弥补!

  高三第二学期则是进行第二轮复习。第二轮复习是孩子分析问题、解决问题能力提升的阶段。这个阶段孩子应该对自己的知识基础有一个清醒的认识,并进行一次全面的梳理。比如说,结合考试,弄清自己对哪一部分知识掌握不牢固?哪一学科还比较薄弱?要做到心里有数,在第二轮复习的时候,才能查漏补缺。

  尽管很多家长认为自己文化水平不够,或者真的没有那么多时间精力指导孩子。但在高三这一年孩子很辛苦,您的关心会给他很大的安慰。家长不妨多跟老师沟通,了解孩子的学习状态,包括各科成绩和知识的掌握情况等,有针对性地采取提示和建议的方式与孩子交流。

  另外,有精力的家长可以阅读一下考试说明。考试说明是对当年考试命题的要求和依据,仔细阅读能够了解各科试题的结构、题型及每种题型的分值。做好了这些实事儿,孩子才会觉得您在真正的关注他的学习,你们之间才有了在学习上共同探讨交流的基础。

  家长能帮忙做哪些事儿

  还是那句话,在学习上家长是不可能代替孩子的。但是,可以督促他,或通过多种方式调动和激发孩子主动学习的欲望。建议家长尝试一下:

  定立目标 激发斗志

  这里说的激发和调动,绝不是整天唠叨和发号施令。调动和激发孩子积极性的方法很多。比如,家长和孩子可以一起交流,初步定立一个目标。这个目标可以是一个名次,一个学校,或是某个他心仪的专业,也可以是他心中的某个理想和对未来的憧憬。这样你们之间就建立了一个共同携手奋进的出发点,在这个过程中,家长可以为孩子提供这些目标的具体信息。如:目标院校的招生计划、目标专业的录取分数、需要参加什么样的加试、对单科成绩有什么样的要求等等。总之,让孩子明白为达到预定目标还需要不断努力。用这个目标做“诱惑”,比较现实和目标之间的差距,激发他学习的动力。

  督促学生跟着老师走

  这一步看似简单实际很关键。高三老师们整天研究的就是高考,考什么?怎么考?他们的教学计划、复习内容都具有明确的针对性,紧跟老师的教学安排,就基本上能掌握高考所要求的知识和能力,避免走弯路。


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